為實現(xiàn)我區(qū)(略)年全民科學(xué)素質(zhì)工作目標，根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（(略)— (略)年）》（國發(fā)〔(略)〕9號）、《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈湖南省全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案（(略)—(略)年）〉的通知》（湘政辦發(fā)〔(略)〕(略)號）及《張家界市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈張家界市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案（(略)—(略)年）〉的通知》（張政辦發(fā)〔(略)〕(略)號），結(jié)合武陵源區(qū)實際，制定本實施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以人民為中心，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，以提高全民科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標，以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學(xué)精神為主線，以深化科普供給側(cè)改革為重點，聚焦 “四個面向”和高水平科技自立自強，將科普工作融入“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，著力打造“政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、全民參與、普惠共享”的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)，營造熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的良好社會氛圍，提升社會文明程度，為全面落實“三高四新”戰(zhàn)略，加快建設(shè)世界一流旅游目的地，奮力譜寫現(xiàn)代化建設(shè)武陵源新篇章提供有力支撐。

（二）總體目標。到(略)年，全區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)比例力爭達到(略)%。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實施、機制體制、條件保障等體系更加完善，科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡明顯改善，科普資源供給側(cè)改革成效顯著，科普活動載體不斷創(chuàng)新升級，科普工作組織力、傳播力、精準度、實效性大幅提升。社會化大科普格局更加健全，大眾化科學(xué)傳播體系基本形成，科學(xué)精神在全社會廣泛弘揚，崇尚創(chuàng)新的社會氛圍日益濃厚，社會文明程度實現(xiàn)新提高。

二、提升行動

“十四五”時期，著力開展青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人以及領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等五大重點人群科學(xué)素質(zhì)提升行動。傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚科學(xué)精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推動全民科學(xué)素質(zhì)整體提升，更好服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

（一）開展青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動

1．大力弘揚和傳承科學(xué)精神。實施“科學(xué)家精神進校園”行動，在中小學(xué)廣泛開展科學(xué)家精神教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神和勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，將求真務(wù)實、理性質(zhì)疑、開拓創(chuàng)新等科學(xué)家精神及科學(xué)精神融入課程與教學(xué)。加強對家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，落實《湖南省家庭教育促進條例》，增強家長科學(xué)教育意識，掌握科學(xué)教育方法。推動學(xué)校、社會、家庭育人“共同體”建設(shè)，激勵青少年從小樹立投身建設(shè)科技強國遠大志向，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

2. 提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。全面落實科學(xué)課程標準，在中小學(xué)開齊開足科學(xué)課程。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)，保護學(xué)生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。加快研學(xué)實踐基地建設(shè)，全面推進研學(xué)實踐教育，鼓勵青少年走進自然，激發(fā)和保護青少年對自然科學(xué)的興趣和好奇心，把自然教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)課程體系。完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，將科技實踐納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個性化發(fā)展。推進信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場景式、體驗式、沉浸式學(xué)習(xí)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評價和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估。

3. 實施科技創(chuàng)新后備人才培育計劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機制，對熱愛科學(xué)、有科學(xué)潛質(zhì)的中小學(xué)生進行個性化培養(yǎng)。大力開展各類青少年科技創(chuàng)新活動，為熱愛科學(xué)的中小學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、交流和展示平臺。通過實施英才計劃，開展青少年科技創(chuàng)新大賽、全國中學(xué)生學(xué)科競賽等活動，探索科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式，總結(jié)科技創(chuàng)新后備人才成長規(guī)律。推進中小學(xué)科技創(chuàng)新教育導(dǎo)師團隊建設(shè)，創(chuàng)建市級中小學(xué)科技創(chuàng)新教育導(dǎo)師工作室5個，遴選科技創(chuàng)新教育導(dǎo)師(略)名，科技創(chuàng)新教育實現(xiàn)全覆蓋。

4. 建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機制。充分整合青少年科學(xué)教育資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三者有效銜接，促進校內(nèi)外科學(xué)教育資源有機結(jié)合。深入實施館校合作，支持中小學(xué)校每學(xué)期到科技館、博物館、科普教育基地、自然教育基地等科普場所開展科學(xué)課程教學(xué)及各類學(xué)習(xí)實踐活動，建立常態(tài)化機制；支持青少年活動中心、科技場館等校外場所依據(jù)課標開發(fā)科學(xué)教育活動和課程資源。開展“科普進校園”系列活動，組織科學(xué)家、醫(yī)療衛(wèi)生人員、心理咨詢師等科技工作者進校園，開展科學(xué)教育和心理健康、生理衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生和自我保護等安全健康教育活動。廣泛開展科技節(jié)、科技運動會、科學(xué)營、科學(xué)閱讀、科技小論文（發(fā)明、制作）等科學(xué)教育活動。

5. 實施農(nóng)村青少年科學(xué)素質(zhì)提升專項行動。加強農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配備，加大科學(xué)教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。利用信息技術(shù)手段，推進優(yōu)質(zhì)科技教育信息資源共建共享，設(shè)計開發(fā)適合農(nóng)村青少年的科學(xué)教育活動和資源。加大青少年科學(xué)營、青少年科學(xué)調(diào)查體驗等科普活動向農(nóng)村青少年傾斜，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、流動科技館、科普大篷車等設(shè)施組織開展各類課外科技活動。

6. 實施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)精神納入師德師風(fēng)建設(shè)。將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為培養(yǎng)教師的重要內(nèi)容，加強新科技知識和技能培訓(xùn)。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，加大對農(nóng)村和邊遠地區(qū)科學(xué)教師培養(yǎng)力度，依托“國培計劃”“省培計劃”，采取線上線下相結(jié)合的混合式研修方式，加大對科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，每年培訓(xùn)(略)名科技輔導(dǎo)員。

（牽頭單位：(略)

（二）實施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動

1. 樹立相信科學(xué)、和諧理性的思想觀念。重點圍繞保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、綠色生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、衛(wèi)生健康、移風(fēng)易俗等，深入開展科普宣傳教育活動，遏制各類陳規(guī)陋習(xí)，切實提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)農(nóng)民振興鄉(xiāng)村的內(nèi)生動力。

2. 大力培育高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)民。圍繞鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展人才需求，充分發(fā)揮組織部門的黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)站（所）和湘農(nóng)科教云在線學(xué)習(xí)平臺、文化和旅游部門的基層綜合性文化服務(wù)中心等在農(nóng)村培訓(xùn)中的作用，面向農(nóng)民開展科學(xué)教育培訓(xùn)。舉辦農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)競賽、農(nóng)村人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。開展農(nóng)民學(xué)歷教育、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人培育、農(nóng)村電商技能人才培訓(xùn)、農(nóng)村婦女培訓(xùn)，全面提升農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展素質(zhì)和技能。

3. 實施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動。積極引導(dǎo)社會科普資源向農(nóng)村傾斜，鼓勵高校和科研院所開展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，探索科技小院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)模式。開展產(chǎn)業(yè)項目、基礎(chǔ)設(shè)施、人才智力等方面結(jié)對幫扶。深入推行科技特派員制度，每年組織科技人員深入鄉(xiāng)村開展科技志愿服務(wù)。實施科技助力鄉(xiāng)村振興工程，開展科技助力鄉(xiāng)村振興縣域試點項目建設(shè)，打造富有本地特色的科普小鎮(zhèn)，引導(dǎo)人才、技術(shù)、科普資源集聚基層，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展；建立省、市級學(xué)會服務(wù)站，支持專業(yè)技術(shù)學(xué)（協(xié)）會等社會組織開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，助力鄉(xiāng)村全面振興。

（牽頭單位：(略)

（三）實施產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動

1. 提升產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍。開展先進典型培育和學(xué)習(xí)宣傳，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚、精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍。

2. 實施技能中國創(chuàng)新行動。積極參加技能競賽及全省青年崗位能手評選等主題活動。到(略) 年，力爭在全區(qū)建設(shè)(略)個各級勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室。開展高技能領(lǐng)軍人才、勞模工匠師徒“結(jié)對子”活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)高技能人才。組織開展“五小”等群眾性創(chuàng)新活動，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

3. 實施職業(yè)技能提升行動。實施高技能人才振興計劃，“十四五”期間，建設(shè)一批區(qū)級高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室。深入實施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃、求學(xué)圓夢行動等，增加進城務(wù)工人員教育培訓(xùn)和就業(yè)機會。

4. 發(fā)揮企業(yè)家提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的示范引領(lǐng)作用。弘揚企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)企業(yè)家在愛國、創(chuàng)新、誠信、社會責(zé)任和國際視野等方面不斷提升。發(fā)揮園區(qū)（企業(yè)）科協(xié)作用，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的雙促進機制，鼓勵企業(yè)積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。大力實施“科創(chuàng)中國”湖南行動，發(fā)揮“科創(chuàng)中國”平臺作用，鼓勵高新技術(shù)企業(yè)建立院士工作站、專家工作站。

（牽頭單位：(略)

（四）實施老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動

1. 培育老年人健康科學(xué)的老年生活觀。廣泛宣傳科學(xué)的世界觀，將社會主義核心價值觀融入老年人的生活和宣傳教育活動中，鼓勵老年人以積極的態(tài)度面對晚年生活，追求自我完善，提高主觀幸福感。宣傳科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高老年人破除迷信、辨別偽科學(xué)的能力。

2．實施智慧助老行動。加強家庭、社區(qū)、社會協(xié)同，提升老年人信息素養(yǎng)，增強老年人適應(yīng)信息環(huán)境的能力，適應(yīng)智慧城市生活。依托社區(qū)、老年大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)開展科技志愿活動，普及數(shù)字化、智能化、信息化基本知識和技能，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。

3. 加強老年人健康科普服務(wù)。實施老年友好城市、老年友好社區(qū)創(chuàng)建工作，組織專家編寫老年健康知識宣傳教育手冊，推動老年人健康科普進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進機構(gòu)、進家庭。開展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動，推進保健食品“護老”行動。指導(dǎo)新聞媒體做好老年人健康科普知識宣傳，利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，開設(shè)專欄和專題節(jié)目等形式，普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、應(yīng)急處置等知識，提高老年人健康素養(yǎng)。充分利用社區(qū)科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。

4. 實施銀齡科普行動。發(fā)展老年協(xié)會、老科協(xié)等組織作用，充分發(fā)揮老專家在咨詢、智庫等方面的積極作用，大力開展“銀齡行動”。組建老專家科普報告團，發(fā)揮老科技專家在社區(qū)、農(nóng)村、青少年科普中的作用。發(fā)展壯大老年志愿者隊伍，鼓勵支持老年人積極參與社會治理、科學(xué)普及等志愿工作。

（牽頭單位：(略)

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員科學(xué)素質(zhì)提升行動

1. 深入貫徹落實新發(fā)展理念。切實找準將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實踐的切入點、結(jié)合點和著力點，進一步強化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認識，增強推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好服務(wù)武陵源經(jīng)濟社會發(fā)展。

2. 實施“干部專業(yè)化能力提升計劃”。貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的重要論述，指導(dǎo)各級黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組開展集中學(xué)習(xí)。針對不同層次、不同領(lǐng)域、不同崗位干部特點，分類別舉辦有針對性的專題培訓(xùn)班次，提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的能力。將有關(guān)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要的重要論述納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強前沿科技知識和全球科技發(fā)展趨勢學(xué)習(xí)。邀請省內(nèi)外知名高校教授、行業(yè)專家等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源定期開展專題授課、講座、研修班，持續(xù)推動領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新，牢固樹立科學(xué)執(zhí)政理念。

3. 加強科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。利用學(xué)習(xí)強國、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、紅星網(wǎng)、紅星云、澧蘭黨建等線上學(xué)習(xí)平臺開展基層干部教育培訓(xùn)。大力實施新時代基層干部主題培訓(xùn)行動計劃，完善基層干部系統(tǒng)化經(jīng)常化實戰(zhàn)化教育培訓(xùn)機制。

4. 在公務(wù)員錄用中落實科學(xué)素質(zhì)要求。不斷完善干部考核評價機制，在公務(wù)員錄用考試和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負責(zé)人任職考察、年度考核中，強化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并有效落實。

（牽頭單位：(略)

三、重點工程

“十四五”時期，著力抓好科技資源科普化、科普信息化提升、科普基礎(chǔ)設(shè)施、基層科普能力提升等四大科普基礎(chǔ)工程，深化科普供給側(cè)改革，揚長補短、固本培元，推動科普理念、科普內(nèi)容、傳播方式和服務(wù)模式等全面創(chuàng)新，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機制有效的全域、全時公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系。

1. 建立完善科技資源科普化機制。鼓勵國家、省、市科技計劃（專項、基金等）項目承擔單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強科普工作。完善科普進入科研項目、科普經(jīng)費進入科研經(jīng)費預(yù)算、科普工作人員進入科研團隊、科普業(yè)績進入科研績效評價等工作機制。推動將科普工作實績作為科技人員職稱評聘條件。將科普工作納入相關(guān)科技創(chuàng)新基地考核。引導(dǎo)企業(yè)和社會組織建立有效的科技資源科普化機制，在科技研發(fā)項目、人員崗位聘任、研發(fā)設(shè)施考核中增加科普任務(wù)、增設(shè)考核指標。加強科技成果市場供給側(cè)改革，鼓勵企業(yè)根據(jù)公眾科普需求導(dǎo)向發(fā)展多層次、多維度科普業(yè)態(tài)，激發(fā)科創(chuàng)企業(yè)研發(fā)科普產(chǎn)品的活力，探索“產(chǎn)業(yè)+科普”模式。

2. 實施科技資源科普化專項行動。支持和指導(dǎo)高校、科研機構(gòu)、企業(yè)、科學(xué)共同體等利用科技資源開展科普工作，開發(fā)科普資源，加強與傳媒、專業(yè)科普組織合作，及時普及重大科技成果，促進其科研成果轉(zhuǎn)化為科普資源。

3. 強化科技工作者的社會責(zé)任。舉辦“全國科技工作者日”系列活動，廣泛宣傳優(yōu)秀科技工作典型事跡，大力弘揚新時代科學(xué)家精神，激發(fā)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。加強科研誠信和科技倫理建設(shè)，深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動，引導(dǎo)全市廣大科技工作者傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)、堅守學(xué)術(shù)誠信。

（牽頭單位：(略)

（二）科普信息化提升工程

1. 實施繁榮科普文藝創(chuàng)作。創(chuàng)新和豐富科普的形式和載體，通過科學(xué)與藝術(shù)、科普與文化的有機結(jié)合，向公眾普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚科學(xué)精神，促進市民科學(xué)素質(zhì)提升，豐富群眾精神文化生活。

2．實施全媒體科學(xué)傳播能力提升計劃。加強媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力的培訓(xùn)，促進媒體與科學(xué)共同體的溝通合作，增加科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。在全區(qū)增設(shè)科普專欄，運用各類電子顯示屏、廣播等公共宣傳載體增加科學(xué)傳播內(nèi)容，綜合運用多種形式進行全媒體傳播。

3．實施智慧科普建設(shè)工程。推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和文化旅游業(yè)深度融合，加快數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。利用科普工程、科普場館、科研設(shè)施等發(fā)展科普旅游，建設(shè)一批科普旅游示范基地。以協(xié)合鄉(xiāng)為示范點，多措并舉的開展各類科普信息化工程建設(shè)及活動。

（牽頭單位：(略)

（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程

1. 加強對科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀指導(dǎo)。將科普基礎(chǔ)社會建設(shè)納入全市公共文化建設(shè)的重要內(nèi)容，聯(lián)合科技、教育、文化等相關(guān)部門，做好科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的儲備和前期工作，加強項目資金爭取。

2. 大力加強科普基地建設(shè)。以國家文明城市創(chuàng)建為載體，推進科普基地建設(shè)，倡導(dǎo)全民科普，提升城市品位。開展國家、省、市各類科普教育基地創(chuàng)建活動，鼓勵和支持各行業(yè)各部門建立“科普+產(chǎn)業(yè)”，圍繞新型工業(yè)、精準農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)，開發(fā)科普系列產(chǎn)品，建設(shè)先進適用技術(shù)科普基地。推進圖書館、科技館、博物館等公共設(shè)施開展科普活動，拓展科普服務(wù)功能。深入實施館校合作，支持中小學(xué)校到博物館、科技館等開展科學(xué)課程教學(xué)和科技綜合實踐活動。引導(dǎo)和促進公園、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、機場、車站、電影院等公共場所強化科普服務(wù)功能，建立起綜合性科普服務(wù)站。

（牽頭單位：(略)

（四）基層科普能力提升工程

1. 建立應(yīng)急科普宣教協(xié)同機制。建立應(yīng)急科普部門協(xié)同機制，堅持日常宣教與應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一。利用防震減災(zāi)、緊急救援等科普基地、支持打造一批應(yīng)急科普精品，儲備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，依托“全國科普日”“世界狂犬病日”“世界結(jié)核病日”“世界艾滋病日”“防災(zāi)減災(zāi)日”等主題活動，有效開展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險等主題科普宣教活動，全面推進應(yīng)急科普知識進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進家庭。

2. 健全基層科普服務(wù)體系。構(gòu)建以新時代文明實踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心（站）等為陣地，以志愿服務(wù)為重要手段的基層科普服務(wù)體系。動員黨政機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)和社會組織等組建科技志愿服務(wù)隊，發(fā)揮科技志愿者作用。加強科普信息員隊伍建設(shè)，實現(xiàn)蓋面、提質(zhì)，提升科普傳播能力。鼓勵建立跨區(qū)域科普合作和共享機制，有條件的地區(qū)開展全領(lǐng)域行動、全地域覆蓋、全媒體傳播、全民參與共享的全域科普行動。

3. 實施基層科普服務(wù)能力提升工程。開展全國科普示范點創(chuàng)建活動。加強基層科普設(shè)施建設(shè)，在城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、社區(qū)圖書館等平臺拓展科普服務(wù)功能。深入實施健康中國行動和湖南健康素養(yǎng)促進行動，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體矩陣，開辟健康知識專欄，深入推進健康知識普及。深入開展愛國衛(wèi)生運動、全國科普日、科技活動周、雙創(chuàng)活動周、防災(zāi)減災(zāi)日、《職業(yè)病防治法》宣傳周、食品安全宣傳周、公眾科學(xué)日等活動，增進公眾對科技發(fā)展的了解和支持。

4. 加強專職科普隊伍建設(shè)。大力發(fā)展科普場館、科普基地、新媒體科普等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨犖�。鼓勵高校、科研機構(gòu)、企業(yè)設(shè)立科普崗位。指導(dǎo)組建科技志愿者隊伍，開展科技文明實踐志愿活動。

5. 推進基層科普區(qū)域性交流。圍繞提升科學(xué)素質(zhì)、促進可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮各類人文交流機制作用。開展青少年交流培育計劃，促進科普資源互惠共享。加強與區(qū)縣地區(qū)的科普交流，吸收借鑒先進經(jīng)驗。與國內(nèi)高校、科研機構(gòu)、圖書館等具有科普資源或一定專業(yè)條件的單位加強合作，互通信息，共享資源，發(fā)揮優(yōu)勢，補齊短板。

（牽頭單位：(略)

四、組織實施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1. 建立完善本方案實施協(xié)調(diào)機制，將公民科學(xué)素質(zhì)工作納入我區(qū)考核內(nèi)容，加強實施的督促檢查。區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本綱要實施工作；區(qū)科協(xié)發(fā)揮區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施工作辦公室的綜合協(xié)調(diào)作用，做好溝通聯(lián)絡(luò)工作，會同有關(guān)部門共同推進科學(xué)素質(zhì)建設(shè)；各成員單位和有關(guān)部門按照本實施方案，將有關(guān)任務(wù)納入相關(guān)規(guī)劃和計劃，充分履行工作職責(zé)。

2. 各相關(guān)責(zé)任單位要把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的一項重要任務(wù)，納入總體規(guī)劃；把重點任務(wù)列入年度工作計劃，納入目標管理考核，與經(jīng)濟社會發(fā)展其他指標同考核、同獎懲。要支持全民科學(xué)素質(zhì)綱要實施工作，結(jié)合實際落實“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)工作的具體實施計劃和辦法，完善科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作機制，加大相關(guān)投入，為貫徹執(zhí)行提供保障。

（二）機制保障

1. 完善檢查評估機制。區(qū)科協(xié)將聯(lián)合督查室定期對各部門實施工作進行檢查評估；各相關(guān)部門配合國家、省、市級相關(guān)部門加強公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估、科學(xué)素質(zhì)建設(shè)能力監(jiān)測評估。

2. 完善表彰獎勵機制。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，對在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作中作出突出貢獻的集體和個人給予表彰獎勵。

（三）條件保障

1. 完善法規(guī)政策。完善我區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策法規(guī)，落實有關(guān)鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策；建立科普專業(yè)技術(shù)職稱評價體系，開展科學(xué)傳播專業(yè)職稱評審工作，將科普人才列入各級各類人才獎勵和資助計劃。鼓勵聯(lián)合開展科學(xué)素質(zhì)專項提升行動，鼓勵開展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論與實踐研究，打造科學(xué)素質(zhì)建設(shè)高端智庫。

2. 保障經(jīng)費投入。各有關(guān)部門統(tǒng)籌考慮和落實科普經(jīng)費。根據(jù)財力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展需要，逐步提高教育、科普經(jīng)費投入水平，不斷提高資金使用效益，支持科普事業(yè)發(fā)展。大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金。

（四）進度安排

1．啟動實施。制定“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)工作實施方案并啟動實施工作。做好《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（(略)—(略)年）》《湖南省全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案（(略)—(略)年）》和本方案的宣傳工作。

2．深入推進。完善工作機制，加強監(jiān)測評估，重點突出、分工合作、協(xié)同推進，全面推動各項重點工作和目標任務(wù)落實落地。(略)年，配合省綱要辦開展全省公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查，對各地實施本方案進行中期督查。

3．總結(jié)評估。(略)年，對“十四五”期間落實本方案及推進全民科學(xué)素質(zhì)工作進行總結(jié)和評估。

本方案自公布之日起實施。

相關(guān)解讀：關(guān)于《武陵源區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要 實施方案（(略)-(略)年）》的政策解讀