根據(jù)縣委巡察工作統(tǒng)一部署，2023年3月20日至5月5日，縣委巡察一組對縣教師進(jìn)修學(xué)校開展了巡察，并于2023年6月29日反饋了巡察意見。按照黨務(wù)公開原則和巡察工作有關(guān)要求，現(xiàn)將巡察整改進(jìn)展情況予以公布。

　　一、高度重視，真抓實(shí)改，確保整改工作落到實(shí)處

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高站位�？h委巡察組反饋后，我校高度重視，立即召開校務(wù)擴(kuò)大會(huì)議，對巡察整改工作進(jìn)行全面安排部署，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到巡察反饋的意見和要求上來。通過反復(fù)對照巡察反饋意見，大家一致認(rèn)為，縣委巡察是對我校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、落實(shí)黨的教育方針、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、引領(lǐng)全縣教育水平提升的一次“黨性會(huì)診”“廉政把脈”和“業(yè)務(wù)體檢”�？h委巡察組的反饋意見實(shí)事求是，切中問題本質(zhì)，對于我們加強(qiáng)黨的建設(shè)、提升班子建設(shè)水平、進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，推動(dòng)教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展，具有十分重要的指導(dǎo)意義。

　�。ǘ�）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立以校長為組長、班子成員為副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的巡察整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)人員組建巡察整改工作辦公室。研究制定了《關(guān)于落實(shí)〈關(guān)于對永春縣教師進(jìn)修學(xué)校巡察情況的反饋意見〉的整改任務(wù)與分解方案（以下簡稱整改方案）》。嚴(yán)格落實(shí)整改工作責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)為全校整改工作第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域各項(xiàng)整改措施的落實(shí)工作，根據(jù)各自承擔(dān)的整改任務(wù)，具體抓好落實(shí)。各處室負(fù)責(zé)人為本處室整改工作第一責(zé)任人，根據(jù)巡察反饋意見抓好整改落實(shí)工作，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的合力，確保巡察整改各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

　�。ㄈ�）統(tǒng)籌推進(jìn)，扎實(shí)整改。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，狠抓落實(shí)。班子成員從自身做起，率先垂范，形成一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)干的良好局面。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)8次主持召開校務(wù)擴(kuò)大會(huì)議或巡察整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究部署巡察整改任務(wù)，聽取整改工作進(jìn)展情況匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決巡察整改遇到的各種問題，做到問題核查不清楚不放過、問題整改不到位不放過，把整改融入日常工作、融入教育改革、融入全面從嚴(yán)治黨、融入班子隊(duì)伍建設(shè)中。二是從嚴(yán)從實(shí)，標(biāo)本兼治。各分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室定期檢查整改工作進(jìn)展情況，及時(shí)梳理存在的問題，分析研究解決問題的辦法。學(xué)校巡察整改工作辦公室加大督查工作力度，對解決問題的進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行全程督查，及時(shí)通報(bào)，確保各項(xiàng)整改工作按時(shí)保質(zhì)完成。對問題反映出的制度方面存在的漏洞，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織相關(guān)處室進(jìn)行整改和完善，對涉及的違規(guī)問題，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　二、巡察反饋問題的整改進(jìn)展情況

　�。ㄒ唬┚劢关瀼芈鋵�(shí)黨的理論路線方針政策、黨中央決策部署及省委、市委、縣委工作要求方面

　　1．關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深度不夠的問題

　�。�1）針對學(xué)思踐悟推進(jìn)教科研訓(xùn)一體化發(fā)展有差距的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是深入踐行省委“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效”以及縣委“全面提振精氣神奮勇爭先展新貌”專項(xiàng)行動(dòng)，將習(xí)近平總書記關(guān)于“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”等重要論述，落實(shí)到教研員、中小學(xué)校（園）長、中層干部及教師培訓(xùn)中去，在每場培訓(xùn)中都增加思政培訓(xùn)課程等內(nèi)容，組織參訓(xùn)者學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述重要講話精神，把提高政治思想覺悟和教育教學(xué)水平相結(jié)合，筑牢教育根基。我校在7、8月份組織參加福建省中小學(xué)（幼兒園）校（園）長管理能力提升研修班、第九屆教育創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)、2023年福建省中小學(xué)教育行政管理干部（德育+教學(xué)管理、德育主任、辦公室主任）研修班等5個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，共192人參加培訓(xùn)。二是拓寬培訓(xùn)渠道，在做好通識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大學(xué)科培訓(xùn)、其他專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目比重，提高教師和管理人員的專業(yè)水平。組織開展小學(xué)非師范類專業(yè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織理化生教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、教研員教研指導(dǎo)能力提升研修班、中小學(xué)體美音轉(zhuǎn)崗教師適崗培訓(xùn)、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研修班等9個(gè)項(xiàng)目，共952人參加培訓(xùn)。三是加大研訓(xùn)一體化力度，提高培訓(xùn)學(xué)思踐悟的能力和水平。各項(xiàng)目培訓(xùn)，均建立我校教師為班主任的班級(jí)群，做好訓(xùn)后跟蹤反饋環(huán)節(jié)，采取“撰寫培訓(xùn)心得+分組交流匯報(bào)+培訓(xùn)總結(jié)”等方式，推進(jìn)研訓(xùn)成果的共享和轉(zhuǎn)化。四是加大教科研成果推介力度。加強(qiáng)對基層學(xué)校的課題指導(dǎo)，邀請省、市教育科學(xué)規(guī)劃辦的專家通過培訓(xùn)的形式對基層學(xué)校的老師進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)。做好與福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心及福建省教育學(xué)院課題領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行對接，引導(dǎo)教科研多與課改等時(shí)代熱點(diǎn)相結(jié)合，多與高效課堂等一線教學(xué)需求相結(jié)合。在近期的省市課題申報(bào)中，我縣共有25個(gè)課題獲得省教育規(guī)劃辦、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心和市教科所立項(xiàng)，通過率為80.6%，與去年同比增長33.93%。對于國家級(jí)課題空缺問題，我校邀請專家從課題選題、文獻(xiàn)綜述、課題研究內(nèi)容、課題研究的重難點(diǎn)、課題的創(chuàng)新點(diǎn)及課題寫作規(guī)范等方面進(jìn)行剖析和指導(dǎo)，爭取在新一年度能填補(bǔ)空白。

　　（2）針對助推教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展不夠有力的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是開展有針對性的教研活動(dòng)，以課例研究為載體，以問題研究為重點(diǎn)，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師專業(yè)成長。9月8日至9月19日，聯(lián)合省教育學(xué)院開展“下沉式”師資培訓(xùn)3場，組織中小學(xué)教師200多名，聚焦中學(xué)物理、小學(xué)語文、英語等學(xué)科存在的重點(diǎn)問題，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研討。二是重心下移做好教研服務(wù)，開展僑中片區(qū)、初中學(xué)段教研聯(lián)合體教研等活動(dòng)，深入學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生之中，改進(jìn)教育教學(xué)工作，形成在課程目標(biāo)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評(píng)一體化的教學(xué)格局。三是創(chuàng)新教研工作方式。將下校指導(dǎo)以聽評(píng)課為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詤⑴c教研組備課組活動(dòng)為主，積極參加基層學(xué)校的校本教研活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校開發(fā)適合校情的校本方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、校本作業(yè)。8月底至9月初圍繞“探索設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合性作業(yè)”主題，組織開展中小學(xué)12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)作業(yè)方式的變革；開展中小學(xué)“精品課”推薦活動(dòng)，共推送市級(jí)精品課28節(jié)，從而推動(dòng)教師提質(zhì)增效。四是建立中小學(xué)教研員掛鉤聯(lián)系“5G+專遞課堂”試點(diǎn)學(xué)校制度，主動(dòng)介入“5G+專遞課堂”活動(dòng)5次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)與技術(shù)指導(dǎo)。建立文件會(huì)簽制度，與教育局共同謀劃“5G+專遞課堂”拓展創(chuàng)新與深化工作，擴(kuò)大參與“5G+專遞課堂”的學(xué)校覆蓋面。加強(qiáng)協(xié)同教研、同步課堂、共享資源等方面的探索，不斷提高教師的教學(xué)能力，提質(zhì)增效，永春一中、第三實(shí)小獲評(píng)泉州市5G型名優(yōu)校。

　　2.關(guān)于貫徹落實(shí)黨的教育方針存在短板的問題。

　�。�1）針對教學(xué)科研能力有落差的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研員專業(yè)素養(yǎng)。聚焦教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教研機(jī)制和教研工作方式，積極實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，提升自身綜合能力。教研員積極做好省市課題研究，今年以來，有7位老師主持課題，12人次參與課題研究。中小學(xué)（幼兒園）教研員開設(shè)21次講座、上示范課4節(jié)，9次縣級(jí)初中畢業(yè)班學(xué)科會(huì)，發(fā)表CN論文5篇，命制試卷24份；組織開展縣級(jí)、片區(qū)教研75場次，共有3080人次參加活動(dòng)。二是規(guī)范教研活動(dòng)設(shè)計(jì)，做到活動(dòng)有主題、有延伸、有實(shí)效，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)的專業(yè)水平。以教學(xué)視導(dǎo)促發(fā)展，常態(tài)問診求實(shí)效，助力賦能學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。2023年春季，中小學(xué)教研室下校視導(dǎo)、常規(guī)檢查45所學(xué)校，通過聽課議課、查閱資料、集中反饋等環(huán)節(jié)，從六個(gè)方面全面檢查基層學(xué)校教學(xué)、教研工作，教研員根據(jù)視導(dǎo)情況撰寫調(diào)查報(bào)告，幫助學(xué)校解決教育教學(xué)工作中存在的問題。三是重視鄉(xiāng)村教師教學(xué)科研能力的提高。組織申報(bào)課題時(shí)適當(dāng)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，提高鄉(xiāng)村教師教科研的積極性，并將鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)秀教師納入教研員領(lǐng)銜課題項(xiàng)目成員，通過“傳、幫、帶”促進(jìn)教科研能力的提升，今年申報(bào)的課題中，鄉(xiāng)村學(xué)校有6個(gè)，共有76位教師參與研究。

　　（2）針對發(fā)揮教師培訓(xùn)平臺(tái)作用存在差距的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是加大訓(xùn)前調(diào)研力度，采用下校調(diào)研、問卷調(diào)查、專家組會(huì)商等方式，設(shè)計(jì)立足我們山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)成長的方案，提高培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性、有效性。二是充實(shí)培訓(xùn)處師資力量，由中學(xué)教研室兩名教研員兼任培訓(xùn)處工作。三是重視組織學(xué)科培訓(xùn)。在進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，及時(shí)組織薄弱學(xué)科專項(xiàng)培訓(xùn)。7月23-8月12日組織214名初中理化生教師參加實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)，既有專家對新課標(biāo)的深度解讀，也有學(xué)員們對新課標(biāo)學(xué)習(xí)的深入思考，更有踐行新理念的實(shí)驗(yàn)操作，這讓受訓(xùn)的老師進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)水平。8月14—27日組織中小學(xué)111名體美音轉(zhuǎn)崗教師適崗培訓(xùn)，此次培訓(xùn)，不僅讓受訓(xùn)的老師學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，同時(shí)在培訓(xùn)考核中積累了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四是扎實(shí)做好非師范類教師的培養(yǎng)。制定《永春縣非師范類教師培養(yǎng)機(jī)制》，在“校本師徒結(jié)對機(jī)制”“名師工作室結(jié)對幫扶機(jī)制”“縣教研員指導(dǎo)引領(lǐng)培養(yǎng)機(jī)制”這三方面下功夫，上下聯(lián)動(dòng)做好培養(yǎng)。集中培訓(xùn)促提升，7月6日至10日，組織180名小學(xué)非師范類教師參加教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班，通過專家授課、學(xué)員分組討論、專家點(diǎn)評(píng)等方式，著重從師德素養(yǎng)與教育理念、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)技能、班級(jí)管理與德育工作三個(gè)模塊對非師范類專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助非師范類專業(yè)教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，學(xué)會(huì)規(guī)范教學(xué)和班級(jí)管理，提升專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，掌握教學(xué)規(guī)范和教學(xué)技能，盡快成長為合格教師。五是加大與福建師范大學(xué)的培訓(xùn)合作力度，借助師范類專業(yè)大學(xué)平臺(tái)，提高培訓(xùn)的針對性、有效性。

　　3．關(guān)于引領(lǐng)全縣教育水平提升作用發(fā)揮不充分的問題。

　�。�1）針對服務(wù)基層教學(xué)工作意識(shí)不強(qiáng)的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是做到教學(xué)視導(dǎo)全覆蓋，截至9月30日，中學(xué)完成教學(xué)視導(dǎo)25所，占全縣中學(xué)的80.65%，至10月30日已全面完成一輪教學(xué)視導(dǎo)。小學(xué)完成33所中心校和完小學(xué)校的常規(guī)檢查。通過視導(dǎo)、常規(guī)檢查了解學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在教育教學(xué)管理中的“亮點(diǎn)”，幫助學(xué)校找出“薄弱點(diǎn)”，向?qū)W校提出改進(jìn)的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從2023年秋季開始小學(xué)開展新一輪全覆蓋的教學(xué)常規(guī)檢查。二是集中開展教學(xué)視導(dǎo)“回頭看”。9月11—15日組織5個(gè)視導(dǎo)調(diào)研組對全縣中小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)“回頭看”，重點(diǎn)檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的落實(shí)情況、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查開展情況，對整改不到位的學(xué)校和個(gè)人，將相關(guān)材料報(bào)送縣教育局，層層傳導(dǎo)壓力，層層壓實(shí)責(zé)任。三是與教育局共同修訂出臺(tái)《永春縣小學(xué)質(zhì)量管理表彰意見》，從教學(xué)常規(guī)、教研活動(dòng)、質(zhì)量監(jiān)控等方面提出規(guī)范要求。

　�。�2）針對打造名師工作室不夠有力的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是根據(jù)《永春縣中小學(xué)（幼兒園）名師工作室建設(shè)與管理暫行規(guī)定的通知》，通過加強(qiáng)名師工作室建設(shè)的專業(yè)引領(lǐng)，召開名師工作室領(lǐng)銜人專題工作會(huì)議，對每個(gè)工作室的目標(biāo)規(guī)劃、成員的專業(yè)成長規(guī)劃進(jìn)行有效指導(dǎo)，使工作室研修走向多元化，做到每個(gè)階段突出一個(gè)重點(diǎn)，有效克服與日常教研同質(zhì)化的問題。截至9月底，第三批、第四批的工作室共開展活動(dòng)26場次。二是2023年秋季開展工作室領(lǐng)銜人專項(xiàng)培訓(xùn)，提升領(lǐng)銜人的引領(lǐng)能力。三是推動(dòng)名師工作室每學(xué)期每個(gè)工作室至少開展一至二次研修活動(dòng)，突出名師工作室外引內(nèi)聯(lián)校際合作，開展有特定主題、有預(yù)設(shè)任務(wù)、有目標(biāo)效果的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過名師的聚集，融合互生，做大做強(qiáng)名師工作室，示范引領(lǐng)全縣教師隊(duì)伍專業(yè)成長。4月28日、6月2日我縣特邀福州市鼓樓區(qū)陳雪玲名師工作室、寧德市小學(xué)數(shù)學(xué)陳壽章名師工作室到我縣開展分享交流活動(dòng)。9月初，以名師工作室成員和研修教師為主體，組織參加福建省基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)（永春初中物理、小學(xué)語文、小學(xué)英語班）“下沉式”等學(xué)科專題培訓(xùn)。在7月份組織縣級(jí)崗位練兵，選拔優(yōu)秀的教師參加市級(jí)教師技能大賽，中學(xué)有14位教師獲得教師技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)，其中地理名師工作室的1名老師獲得市級(jí)教師技能大賽第一名，體育名師工作室的6名老師參加市級(jí)體育教師教學(xué)技能大賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，1人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)。小學(xué)的市賽將于2023年底舉行比賽。

　　4.關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)不到位的問題。

　　針對意識(shí)形態(tài)工作重要性認(rèn)識(shí)不足、陣地管理不夠規(guī)范的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是強(qiáng)化理論武裝。利用校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)、支部會(huì)等時(shí)機(jī)，時(shí)時(shí)處處開展意識(shí)形態(tài)教育。確保堅(jiān)定正確的政治導(dǎo)向，占領(lǐng)輿論陣地。二是強(qiáng)化制度管束。嚴(yán)格執(zhí)行“一會(huì)一報(bào)”和報(bào)告人報(bào)告內(nèi)容“雙審制”，按“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真履行審批程序，校長、副校長、科室主任親自審查把關(guān)公眾號(hào)文章，民主生活會(huì)發(fā)言稿、述責(zé)述廉稿件內(nèi)容，確保意識(shí)形態(tài)工作抓具體、抓深入、抓扎實(shí)。

　�。ǘ�）聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風(fēng)方面

　　1.關(guān)于形式主義、官僚主義問題仍然存在的問題。

　�。�1）針對學(xué)校教師較少參與培訓(xùn)授課的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是壓實(shí)教研員下校授課、講座的舉措，充分發(fā)揮我校學(xué)科教研員作用，強(qiáng)化研訓(xùn)一體化，結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科教研、片區(qū)教研、學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)等活動(dòng)，每學(xué)期授課或開設(shè)專題講座至少1次。目前教研員開設(shè)了21次講座、4節(jié)示范課。二是制定《關(guān)于選派永春縣教師進(jìn)修學(xué)校專任教師到基層學(xué)校掛職（任教）的通知》文件，選派4位教研員到基層學(xué)校任教（掛職）。

　　（2）針對教研員下鄉(xiāng)、下校開展教學(xué)指導(dǎo)工作的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是教研員下校開展教學(xué)指導(dǎo)工作安排做到遠(yuǎn)近結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全覆蓋。目前，中小學(xué)教研員到基層調(diào)研共58所學(xué)校，內(nèi)半縣邊遠(yuǎn)山區(qū)、薄弱學(xué)校共16所。小學(xué)教研員主動(dòng)靠前，深度介入，積極參與主題謀劃、課程設(shè)計(jì)和現(xiàn)場研討。二是積極參加片區(qū)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與教研積極性，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)教師的交流互助，努力縮小校際之間在教學(xué)質(zhì)量上的差異，2023年春季，中小學(xué)（幼兒園）共組織了71場次的各類教研。三是組織骨干教師到偏遠(yuǎn)學(xué)校開展送培送教活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教學(xué)資源共享，搭建城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流、優(yōu)勢互補(bǔ)的平臺(tái)，給薄弱學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。4月11日至20日，小學(xué)教研室組織骨干教師到烏石學(xué)校等鄉(xiāng)村學(xué)校開展精準(zhǔn)幫扶式送教送培活動(dòng)11場。5月25日，永春縣小學(xué)“全啟閱”校長工作坊“全科閱讀 整本推進(jìn)”主題研討暨送教送培活動(dòng)在介福中心小學(xué)舉行。5-6月中學(xué)各學(xué)科開展初高中名師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。通過一系列送教送培活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)均衡發(fā)展。

　　2.關(guān)于財(cái)經(jīng)制度執(zhí)行不到位的問題。

　�。�1）針對公車管理不到位的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是調(diào)查核實(shí)。經(jīng)核查，學(xué)校公車2015年開始定點(diǎn)新龜博士汽車服務(wù)部進(jìn)行汽車維修，2021年下半年開始，經(jīng)過比價(jià)論證后，學(xué)校確定永春縣宏業(yè)汽修為公車定點(diǎn)維修單位。二是落實(shí)整改。2023年7月3日下午巡察整改專題會(huì)再次研究后確定今后學(xué)校公車在石鼓宏業(yè)汽車修理廠定點(diǎn)維修。今后將持續(xù)加強(qiáng)公務(wù)用車定點(diǎn)保險(xiǎn)、維修、加油“三定”管理制度，規(guī)范使用公務(wù)用車。

　�。�2）針對會(huì)議費(fèi)支出不合規(guī)的問題。

　　整改進(jìn)展情況：學(xué)校要求財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)《永春縣國庫集中支付資料匯編》，嚴(yán)格按照《永春縣縣直機(jī)關(guān)會(huì)議費(fèi)管理規(guī)定》進(jìn)行預(yù)算、公示、列支，并對具體經(jīng)辦財(cái)務(wù)人員進(jìn)行批評(píng)教育。

　�。�3）針對差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)報(bào)銷不合規(guī)的問題。

　　整改進(jìn)展情況：要求相關(guān)老師補(bǔ)齊差旅報(bào)銷相關(guān)文件、出差審批單和在出差審批單上補(bǔ)上簽名，要求相關(guān)老師對差旅報(bào)銷單據(jù)問題背景作補(bǔ)充說明。針對國慶放假期間報(bào)銷下校差旅費(fèi)的問題查詢相關(guān)工作記錄，出差時(shí)間為10月20日，報(bào)銷時(shí)筆誤寫成10月2日，已對財(cái)務(wù)審核人員進(jìn)行批評(píng)教育。

　�。�4）針對工會(huì)賬戶管理不規(guī)范的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是嚴(yán)格執(zhí)行工會(huì)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，組織工委和財(cái)務(wù)室人員強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范和明確慰問范圍、標(biāo)準(zhǔn)、列支科目等。對超范圍慰問工會(huì)會(huì)員家屬這一列支錯(cuò)誤的款項(xiàng)調(diào)整到單位經(jīng)費(fèi)列支，并對財(cái)務(wù)人員進(jìn)行批評(píng)教育。二是對于出納疏忽未及時(shí)上繳會(huì)費(fèi)問題，核對賬目后已于2023年4月3日入賬。主要領(lǐng)導(dǎo)對具體責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育。三是要求財(cái)務(wù)人員每年年終及時(shí)對工會(huì)賬戶進(jìn)行財(cái)務(wù)核算。四是學(xué)校重新修訂工會(huì)慰問相關(guān)制度，規(guī)范工會(huì)慰問事項(xiàng)。

　　3.關(guān)于執(zhí)行政府采購制度不嚴(yán)的問題。

　�。�1）針對驗(yàn)收時(shí)間早于合同簽訂時(shí)間的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是加強(qiáng)采購小組成員對采購規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉各項(xiàng)采購業(yè)務(wù)，規(guī)范各類采購業(yè)務(wù)。二是加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)采購相關(guān)規(guī)章制度，做好不相容崗位的內(nèi)控，對采購流程進(jìn)行把控監(jiān)督。三是采購經(jīng)辦人員和財(cái)務(wù)人員共同核對采購項(xiàng)目內(nèi)業(yè)資料，完善內(nèi)業(yè)資料的整理。

　　（2）針對議價(jià)與成交價(jià)不符的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是調(diào)查核實(shí)。經(jīng)核查，該行為管理器網(wǎng)超報(bào)價(jià)24960元，合同簽訂后，有其他供應(yīng)商通過電話報(bào)價(jià)24000元，與合同簽訂方協(xié)商后同意按24000元進(jìn)行成交，因合同已簽訂價(jià)格無法調(diào)整，差額960元已在屏幕采購項(xiàng)目里面扣減。二是加強(qiáng)采購小組成員、財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范采購流程。三是加強(qiáng)對采購人員的廉潔合規(guī)教育，把好采購制度的紅線。

　�。�3）針對設(shè)備未列入固定資產(chǎn)核算管理的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是加強(qiáng)采購小組成員、財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范固定資產(chǎn)管理。二是根據(jù)固定資產(chǎn)管理辦法，有采購固定資產(chǎn)于當(dāng)月進(jìn)行入賬，固定資產(chǎn)管理人員和財(cái)務(wù)人員互相監(jiān)督。三是固定資產(chǎn)管理人員與財(cái)務(wù)人員應(yīng)于年終共同對固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，保證實(shí)物和賬目相符。四是已采購的設(shè)備根據(jù)固定資產(chǎn)管理辦法進(jìn)行補(bǔ)錄固定資產(chǎn)。

　　（三）聚焦基層黨組織建設(shè)方面

　　1.關(guān)于履行黨建工作責(zé)任制不夠到位的問題。

　　（1）針對落實(shí)主體責(zé)任不夠有力的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是加強(qiáng)黨建工作，對于原支部書記由副校長擔(dān)任的問題，提請教育局黨組研究，建議由校長兼任支部書記。2023年7月14日，教育系統(tǒng)黨委會(huì)研究決定任命校長擔(dān)任學(xué)校黨支部書記（永教黨委〔2023〕10號(hào)）。二是出臺(tái)改進(jìn)和加強(qiáng)黨務(wù)校務(wù)公開的規(guī)章制度，確保應(yīng)公開黨務(wù)校務(wù)及時(shí)主動(dòng)公開，優(yōu)化分工，根據(jù)誰的任務(wù)誰負(fù)責(zé)的原則，明確到處室到人，保證黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。

　�。�2）針對黨內(nèi)議事規(guī)則不規(guī)范的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，用“制度”來約束用權(quán)的行為，使權(quán)力在規(guī)范的“軌道”上運(yùn)行，切實(shí)履行政治責(zé)任、組織責(zé)任、推動(dòng)責(zé)任和執(zhí)行責(zé)任，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。二是健全制度，完善決策機(jī)制。學(xué)校重新修訂出臺(tái)《永春縣教師進(jìn)修學(xué)校集體議事決策制度》，進(jìn)一步明確“三重一大”制度決策事項(xiàng)的基本要求、范圍、形式、程序、監(jiān)督和責(zé)任追究等內(nèi)容。三是強(qiáng)化規(guī)范規(guī)矩�！叭�重一大”均要通過支委會(huì)研究，尤其是重大人事問題必經(jīng)支委會(huì)研究決定，建立重大決策事項(xiàng)向派駐紀(jì)檢監(jiān)察組進(jìn)行事前通報(bào)，事后進(jìn)行備案機(jī)制。

　�。�3）針對抓黨建促教學(xué)意識(shí)不強(qiáng)的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是營造政治學(xué)習(xí)氛圍，每逢黨員大會(huì)、校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)，必學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示精神，加強(qiáng)教研員的思想政治教育，提振精氣神，逢事講政治講奉獻(xiàn)，扎實(shí)提升意識(shí)形態(tài)，樹立為黨育人、為國育才之思想，以黨建促進(jìn)思想水平的提高，以黨建促進(jìn)教科研水平的提高。進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)考勤制度，把政治學(xué)習(xí)與年度考核進(jìn)行掛鉤。二是加強(qiáng)對學(xué)習(xí)過程的管理。對2020年學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語未提交心得體會(huì)的同志組織補(bǔ)交材料。對缺席政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的事情進(jìn)行核查，經(jīng)查實(shí)當(dāng)時(shí)因中學(xué)教研室的老師中考改卷、培訓(xùn)處的老師帶隊(duì)外出培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)改成網(wǎng)上學(xué)習(xí)，工作人員記錄缺漏，已對相關(guān)人員進(jìn)行提醒談話。

　　2.關(guān)于黨建基礎(chǔ)工作不夠重視的問題。

　�。�1）針對黨內(nèi)政治生活質(zhì)量不高。

　　整改進(jìn)展情況：一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新條例。組織全體黨員學(xué)習(xí)新出臺(tái)的《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，進(jìn)一步明確黨內(nèi)法規(guī)制度。二是有序開展黨內(nèi)活動(dòng)。嚴(yán)格按照制定的2023年度主題黨日活動(dòng)進(jìn)行安排，做到每個(gè)月至少召開一次支委會(huì)，按要求召開黨小組會(huì)。三是嚴(yán)格開好組織生活會(huì)。做到每次組織生活會(huì)有工作實(shí)施方案，明確程序和要求。按照制定的組織生活會(huì)工作方案，嚴(yán)格按照程序召開組織生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)制度，黨支部審核發(fā)言材料，加強(qiáng)把關(guān)，提高組織生活會(huì)發(fā)言質(zhì)量，黨員批評(píng)與自我批評(píng)按要求嚴(yán)格開展，確保組織生活會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

　　（2）針對黨支部換屆程序不規(guī)范的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是按支部換屆程序?qū)Σ牧线M(jìn)行整改補(bǔ)充。二是組織支委特別是黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)基層支部換屆相關(guān)條例，進(jìn)一步熟悉換屆流程。

　　（3）針對黨員教育管理不夠到位的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是學(xué)校召開支委會(huì)，專門組織學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作流程的相關(guān)文件，業(yè)務(wù)骨干已于9月份向黨支部遞交了入黨申請書，支部對其進(jìn)行考察、培養(yǎng)，將其確定為入黨積極分子對象。二是對于2020年以來4名教師職稱晉升未及時(shí)更新黨費(fèi)交納基數(shù)，對相關(guān)人員的失誤進(jìn)行提醒談話，并立即整改，將4人缺漏的黨費(fèi)126.8元補(bǔ)交到位，同時(shí)對此類事件進(jìn)行舉一反三，杜絕再次發(fā)生。

　　3.關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)不夠完善。

　�。�1）針對教研人才青黃不接的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是協(xié)調(diào)相關(guān)部門，爭取2024年開展新一輪遴選工作，遴選基層優(yōu)秀教師充實(shí)到教研員隊(duì)伍中。二是參照縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估的管理辦法，對教研員進(jìn)行考核，激發(fā)教師干事激情。

　�。�2）針對選人用人不夠規(guī)范的問題。

　　整改進(jìn)展情況：對于未履行借用手續(xù)的人員已于2023年4月21日回到桃城鎮(zhèn)中心小學(xué)上班。

　�。�3）針對學(xué)科教師配置不均衡的問題。

　　整改進(jìn)展情況：一是深入分析原因，結(jié)合能崗相適原則，安排四位優(yōu)秀教研員分別兼任心理健康、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)、信息科學(xué)等學(xué)科，同時(shí)選聘基層優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職教研員。二是協(xié)調(diào)相關(guān)部門，在學(xué)校有空缺編制時(shí)對長期空缺的心理健康、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教研員進(jìn)行招錄或遴選，完善學(xué)科教研隊(duì)伍。

　　4.關(guān)于履行管黨治黨政治責(zé)任有差距的問題。

　�。�1）針對黨風(fēng)廉政建設(shè)重視不夠的問題。

　　整改進(jìn)展情況：提高做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，定期召開黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)，強(qiáng)化廉政宣傳，加強(qiáng)警示教育，兩次到反腐倡廉基地、政治生活體驗(yàn)館參觀學(xué)習(xí)，樹牢黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的指導(dǎo)思想。3月7日組織黨員赴大田縣黨史學(xué)習(xí)教育參觀學(xué)習(xí)點(diǎn)開展“追尋紅色記憶，品味鄉(xiāng)愁文化”活動(dòng)；7月1日于永春一大會(huì)址（辜氏宗祠）開展黨員活動(dòng)，并聽取《黨課》。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、泉州東海干部“云學(xué)堂”等平臺(tái)和“黨課開講啦”等載體，組織黨員學(xué)習(xí)《必由之路》《習(xí)近平：在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上的講話》《努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當(dāng)時(shí)代重任的棟梁之才》等內(nèi)容，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)在我校更加扎實(shí)深入開展，取得更大實(shí)效。

　�。�2）針對派駐紀(jì)檢組主動(dòng)靠前監(jiān)督不足的問題。

　　整改進(jìn)展情況：派駐紀(jì)檢監(jiān)察組充分發(fā)揮“派”的權(quán)威和“駐”的優(yōu)勢，一是“5+N”清單化履職，梳理綜合監(jiān)督單位政治建設(shè)、職能定位、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等，緊盯重點(diǎn)人、重點(diǎn)事，開展靶向監(jiān)督，并加大對整改問題的監(jiān)督力度，切實(shí)提升派駐監(jiān)督質(zhì)效。二是督促縣教師進(jìn)修學(xué)校落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)議事規(guī)則、程序，要求縣教師進(jìn)修學(xué)校規(guī)范化開展“三重一大”事前報(bào)告、事后備案，截至本月底，縣教師進(jìn)修學(xué)校共向派駐紀(jì)檢監(jiān)察組進(jìn)行“三重一大”事前報(bào)告、事后備案8次。

　　三、巡察反饋問題線索的處理情況

　　針對巡察反饋意見，按照監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”共對3名相關(guān)責(zé)任人作出處理，其中批評(píng)教育2人，提醒談話1人。

　　四、鞏固巡察成果，持之以恒促長效

　　經(jīng)過一段時(shí)間的集中整改，取得了較好成效。但我們也清醒認(rèn)識(shí)到，巡察整改是一個(gè)持續(xù)過程，很多工作需要持續(xù)發(fā)力、長久整改。下一步，縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，持續(xù)用力、久久為功做好常態(tài)化整改工作，確保問題見底、長效機(jī)制建立、黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。

　　1.深化理論學(xué)習(xí)抓整改。扎實(shí)開展主題教育，進(jìn)一步深化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神的學(xué)習(xí)，真正在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，在學(xué)深悟透上下功夫，以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

　　2.提高政治站位抓整改。堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管黨治黨、辦學(xué)治校的能力，確實(shí)發(fā)揮好把方向、管大局、做決策、保落實(shí)的作用。強(qiáng)化黨建引領(lǐng)作用，激活黨員“細(xì)胞”，以優(yōu)秀教研員的先鋒模范形成正能量，影響帶動(dòng)全縣教師，為推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展、擦亮“學(xué)在永春”品牌貢獻(xiàn)力量。

　　3.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)抓整改。始終牢記肩負(fù)的重任和使命，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真梳理整改中存在的頑疾和死角，堅(jiān)定不移將“兩個(gè)責(zé)任”落到實(shí)處，切實(shí)當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的執(zhí)行者、推動(dòng)者，以上率下，集中精力、統(tǒng)籌兼顧，上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)，確保事事有回音，件件有著落，以扎實(shí)良好的整改成效取信全體教職工。

　　4.推動(dòng)事業(yè)發(fā)展抓整改。把整改工作和新一年的學(xué)校工作結(jié)合起來，牢固樹立新發(fā)展理念，結(jié)合永春教育教學(xué)實(shí)際，明確學(xué)校功能定位，引領(lǐng)推動(dòng)永春教育高質(zhì)量發(fā)展。“用活”學(xué)科名優(yōu)骨干教師，量身定制教師培養(yǎng)策略，引導(dǎo)開發(fā)學(xué)校教學(xué)改革的校本教研，著重提升課堂教學(xué)創(chuàng)新力和執(zhí)行力，為教師個(gè)性發(fā)展、突破創(chuàng)新、呈現(xiàn)融合全面育人理念的新課堂提供展示與交流的平臺(tái)。始終保持跨越趕超的使命感、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，以鍥而不舍、敢破敢立、真抓實(shí)干的干勁，爭先爭優(yōu)爭效，將教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)成為教科研訓(xùn)一體化的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)，為推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展提供有力支撐。

　　歡迎廣大干部群眾對巡察整改落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。如有意見建議，請及時(shí)向我們反映。聯(lián)系電話：0595-23888009；通信地址：永春縣桃城鎮(zhèn)城東街122號(hào)永春縣教師進(jìn)修學(xué)校辦公室，郵政編碼：362600；電子郵箱bgs@fjycjs.com�！�

　　永春縣教師進(jìn)修學(xué)校

　　2023年12月27日