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綠島湖學(xué)校的設(shè)計十分現(xiàn)代化，一期已于2023年9月投用，全校人數(shù)1518人。

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2023年9月投用的九小普君校區(qū)。

　　百年大計，教育為本。教育是最大的民生，寄托著千家萬戶對美好未來的期盼。

　　2023年，禪城持續(xù)優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源布局，積極推進(jìn)教育重點項目建設(shè)，新建落成一批公辦學(xué)校，新增公辦學(xué)位5000個以上，進(jìn)一步擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，滿足孩子在家門口上好學(xué)的需求。其中，佛山市第九小學(xué)普君校區(qū)（以下簡稱“九小普君校區(qū)”）、佛山市禪城區(qū)綠島湖學(xué)校（以下簡稱“綠島湖學(xué)�！保┫嗬^建成投用，廣州美術(shù)學(xué)院佛山校區(qū)（以下簡稱“廣美佛山校區(qū)”）一期建設(shè)工程（校園建設(shè)）全面封頂。

　　一所所新建學(xué)校拔地而起，一批批追夢少年在優(yōu)質(zhì)教育下茁壯成長，禪城正奮力書寫人民滿意的教育答卷。

　　新校接連開學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給增加

　　嶄新的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、完善的配套設(shè)施……走進(jìn)綠島湖學(xué)校，一股“新”氣息就迎面而來。

　　綠島湖學(xué)校占地面積約6.3萬平方米，總建筑面積約10萬平方米，總投資約6.1億元，建設(shè)內(nèi)容包含教學(xué)樓、綜合樓、體育館、功能場館（含食堂）等，是禪城區(qū)首個九年一貫制公辦學(xué)校。

　　目前，學(xué)校一期已于2023年9月投用，開設(shè)小學(xué)20個班，初中一年級14個班，全校人數(shù)1518人。

　　走在校園中，可以看到學(xué)校的設(shè)計十分現(xiàn)代化，一改以往獨(dú)棟教學(xué)樓的模式，將各空間打通，將功能室與教學(xué)樓聯(lián)合起來，令人耳目一新。

　　綠島湖學(xué)校校長陳兆聰介紹，學(xué)校通過重疊的校園搭建模式，讓運(yùn)動區(qū)域、社交區(qū)域、景觀區(qū)域和教學(xué)區(qū)域在垂直方向上重疊，實現(xiàn)了校園公共空間的去中心化，為學(xué)生提供更安全、更積極、更互動的立體復(fù)合共享空間，在提高空間利用率的同時，充分滿足師生的學(xué)習(xí)和生活需求。

　　“學(xué)校二期擬建體育館、運(yùn)動場和小學(xué)部教學(xué)樓，完成建設(shè)后將新增義務(wù)教育公辦學(xué)位3180個�！标愓茁斦f，接下來，學(xué)校將以“五育”并舉為抓手，布局教師發(fā)展、課程建設(shè)、課堂改革、學(xué)生培養(yǎng)四個發(fā)展方陣，鍛造學(xué)校品牌，錘煉學(xué)校特色，為禪西片區(qū)辦好“家門口的學(xué)校”。

　　作為禪城區(qū)“十四五”期間計劃建設(shè)的重點項目之一，綠島湖學(xué)校的啟用，進(jìn)一步優(yōu)化禪西片區(qū)教育資源配套，為禪城教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供空間載體，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。

　　除了綠島湖學(xué)校，去年9月同步啟用的還有九小普君校區(qū)，兩所學(xué)校合計提供超5000個學(xué)位。

　　走進(jìn)九小普君校區(qū)，簡約大方是它給人的第一印象，白色調(diào)的綜合教學(xué)樓處處展現(xiàn)著學(xué)校立本教育的辦學(xué)理念及歷史文化沿革，充滿人文氣息，運(yùn)動場、體育館、游泳池、含折疊床的多功能教室……真正讓學(xué)生從有學(xué)上到上好學(xué)。

　　這座占地面積約26畝，建筑面積約3萬平方米的新校區(qū)，是禪城區(qū)投資約1.65億元建設(shè)而成的，可容納40多個教學(xué)班，提供2000多個小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

　　作為一所傳統(tǒng)名校，九小普君校區(qū)致力在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展，打造一所功能齊全、富有文化內(nèi)涵的現(xiàn)代化校園。九小普君校區(qū)副校長華想平介紹，學(xué)校一樓的架空層打造成了集文化傳承與創(chuàng)新、趣味于一體的各種特色功能廳，形成生態(tài)化、現(xiàn)代化與智能化相融合的無邊界教學(xué)空間，同時學(xué)校空間充足，學(xué)校教室、多功能學(xué)習(xí)空間、架空層、樓頂?shù)确菍W(xué)習(xí)空間能夠隨著目前的教育需求和社會發(fā)展進(jìn)行調(diào)整和改變。

　　“學(xué)校將繼續(xù)探索一校兩區(qū)的辦學(xué)模式，堅持以‘情境作文’為特色，結(jié)合‘雙新’政策，把‘情境作文’向‘情境教育’推進(jìn)，并針對年齡跨度大的問題構(gòu)建低、中、高年齡段綜合系列的德育課程，培養(yǎng)‘五一’特質(zhì)學(xué)生，助力禪城教育高質(zhì)量發(fā)展�！比A想平說。

　　建設(shè)進(jìn)度持續(xù)提速廣美佛山校區(qū)預(yù)計今年9月投用

　　除了已經(jīng)落地的綠島湖學(xué)校和九小普君校區(qū)受到廣泛關(guān)注，廣美佛山校區(qū)的建設(shè)同樣備受關(guān)注。

　　在廣美佛山校區(qū)項目現(xiàn)場，工人們正緊鑼密鼓地進(jìn)行舊建筑材料清除、排水溝砌筑等工作，爭分奪秒推動項目建設(shè)提速增效。

　　“學(xué)校目前建設(shè)的8棟大樓都已經(jīng)全部封頂，計劃春節(jié)后進(jìn)入室內(nèi)裝修和室外配套工程施工，預(yù)計2024年6月底竣工，9月開學(xué)。”禪城區(qū)代建項目中心副主任黃文剛說。

　　走在項目現(xiàn)場，能看到其在建筑設(shè)計上的巧思。黃文剛介紹，建筑設(shè)計融入了本地的特色文化，如美術(shù)館以佛山龍窯為靈感，教學(xué)樓融入了嶺南特色的坡屋頂、鑊耳墻元素，立面設(shè)計也獨(dú)具匠心，致力打造粵港澳大灣區(qū)城市藝術(shù)地標(biāo)、文化傳播和國際設(shè)計的窗口。

　　據(jù)介紹，學(xué)校建成后在學(xué)科專業(yè)布局上會組建社會技術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)科技產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)城鄉(xiāng)建設(shè)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化創(chuàng)意生活、視覺文化傳播等六大動態(tài)創(chuàng)新集群，構(gòu)建“灣區(qū)藝術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)”，同時，還將以工作室制為主要教學(xué)組織方式，逐步建設(shè)形成科教融合、產(chǎn)教融合、特色鮮明的工作室集群，對接粵港澳大灣區(qū)國家發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦國際化創(chuàng)新型高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)，致力于打造“特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流”的高水平藝術(shù)教育示范區(qū)。

　　目前，學(xué)校一期建筑已封頂，包括新建門樓、宿舍樓、食堂、教學(xué)樓（含報告廳）、看臺、門衛(wèi)室、圍墻、體育場等常規(guī)場所，辦學(xué)規(guī)模約1100人。

　　“廣美佛山校區(qū)開辦后將在嶺南傳統(tǒng)文化傳承、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級以及重大藝術(shù)活動等領(lǐng)域開展全方位、深層次的政產(chǎn)學(xué)研合作，有利于提升禪城教育層次，增強(qiáng)禪城人文底蘊(yùn)，豐富禪城城市內(nèi)涵，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為禪城打造‘佛山之心’，實現(xiàn)從中心城區(qū)到城市中心的重大跨越注入動力�！秉S文剛說。

　　為推進(jìn)項目加快建設(shè)，禪城區(qū)還成立“教育重大項目臨時聯(lián)合黨支部”，統(tǒng)籌各職能部門參與項目推進(jìn)，及時協(xié)調(diào)推進(jìn)過程中遇到的問題。同時通過技術(shù)賦能、計劃先行、優(yōu)化流程等方式，確保進(jìn)度、計劃落實，推動項目早日落地見效。

　　禪城區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)重點項目工作辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，他們將進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)部門聯(lián)動，加快推進(jìn)教育重點項目建設(shè)，以高質(zhì)量的教育項目，推動禪城教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　一棟棟嶄新教學(xué)樓如雨后春筍拔地而起、一個個塑膠運(yùn)動操場高規(guī)格建設(shè)完工、一批批優(yōu)質(zhì)教育設(shè)施和教育儀器設(shè)備相繼到位，一所所優(yōu)質(zhì)學(xué)校跑出建設(shè)加速度，相繼落地啟用……這些家門口的好學(xué)校正描繪著禪城教育高質(zhì)量發(fā)展的新圖景。

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　　巧用樂器演繹老虎磨牙

　　環(huán)湖小學(xué)音樂課例獲全國優(yōu)秀示范獎

　　佛山日報訊記者周文琪報道：近日，由中國教育學(xué)會舉辦的第三屆音樂教育大會在杭州舉行。禪城區(qū)環(huán)湖小學(xué)老師郭偉健執(zhí)教的音樂課例《老虎磨牙》獲全國優(yōu)秀示范獎，展現(xiàn)學(xué)校對“五度三維”理念的實踐成效。

　　郭偉健創(chuàng)設(shè)了森林之王老虎的音樂形象。在播放民間打擊樂曲《老虎磨牙》的過程中，他運(yùn)用大鼓、镲以及課堂小樂器(筷子)，塑造老虎“走路”“捕獵”“磨牙”三種音樂形象。在學(xué)生的興趣和想象力被充分激發(fā)后，指導(dǎo)學(xué)生體驗打擊樂器的不同演奏技法，引導(dǎo)學(xué)生積極尋找身邊的物品進(jìn)行樂器制作。

　　“課題的本質(zhì)是讓學(xué)生愛上音樂課�！惫鶄ソ〗榻B，《老虎磨牙》是根據(jù)義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，緊扣“審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解、創(chuàng)意實踐”核心素養(yǎng)設(shè)計的。

　　郭偉健是禪城區(qū)環(huán)湖小學(xué)音樂教師、廣東省基礎(chǔ)教育教研基地小學(xué)音樂學(xué)科基地學(xué)校（佛山）成員。他曾獲2018年佛山市“禪城區(qū)教師教學(xué)技能大賽”樂器單項獎，2020年佛山市禪城區(qū)教育教學(xué)論文一等獎，2022年禪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)能手大賽二等獎。

　　作為廣東省基礎(chǔ)教育音樂學(xué)科教研基地——小學(xué)音樂學(xué)科基地學(xué)校，近年來，環(huán)湖小學(xué)圍繞“音樂大單元的整體教學(xué)”，開展基于教材歌曲分析與表現(xiàn)視角的音樂教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究，著力讓學(xué)生愛上唱歌、愛上音樂課，積極探索新時代學(xué)校美育新路徑。