2024年8月29日上午，寧波大學(xué)園區(qū)圖書館報(bào)告廳內(nèi)，來自全大市各區(qū)縣市200余名青年教師對(duì)話全國(guó)教育名家李鎮(zhèn)西，以一場(chǎng)《教師的解脫與超越》主題分享慶祝即將到來的第四十個(gè)教師節(jié)。

對(duì)于在場(chǎng)的不少青年教師而言，“李鎮(zhèn)西”的名字是如雷貫耳的教師標(biāo)桿，但他四十余年不斷超越自我，讓自己感到吃驚的人生成長(zhǎng)故事，卻是少有人知的寶貴經(jīng)歷。

從一張泛白的舊照片說起，李鎮(zhèn)西老師一開講就離不開自己的班級(jí)，自己的學(xué)生，因?yàn)檫@是他身為一位教師，發(fā)自內(nèi)心的熱愛。從樂山到成都、從四川到江蘇、從中國(guó)到世界，李鎮(zhèn)西老師帶著自己身為人民教師的自覺，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)鮮活的年輕學(xué)子，也點(diǎn)燃了一批批懷揣夢(mèng)想的青年教師。“學(xué)生愛你，比什么都珍貴。”這是李鎮(zhèn)西老師，堅(jiān)持從教一生的幸福箴言。

離不開班級(jí)的李老師，實(shí)際上是離不開對(duì)學(xué)生的愛和付出的。即便是人工智能時(shí)代的到來，師生之間的關(guān)系，都是極為重要的。教師應(yīng)該成為為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供服務(wù)的人，教師的成長(zhǎng)，乃至卓越，應(yīng)該是幸福的旅程，應(yīng)該是不斷思考、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)作的過程。李老師在互動(dòng)沙龍中表示。

把教學(xué)中遇到的問題當(dāng)作科研來作，把自己對(duì)教育的熱愛當(dāng)作事業(yè)來作。不按常理出牌的李老師，帶著孩子們擁有有趣的校園生活，不唯“分?jǐn)?shù)”是論，他始終堅(jiān)信“幸福比優(yōu)秀更重要”。他用自己的教育自覺，為社會(huì)各領(lǐng)域奉獻(xiàn)了不同的人才，也在這份服務(wù)中詮釋著自己的幸福之道。在他退休前的“最后一課”上，那些從全球各地匯聚一堂的師生團(tuán)圓畫面，就是最好的證明。

在今天的報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)，多次回響李鎮(zhèn)西老師帶領(lǐng)第一屆“未來班”的孩子們一起創(chuàng)作的班歌《唱著歌兒向未來》，從年少到年暮，那些曾經(jīng)激勵(lì)過他們的音符，也能在時(shí)隔多年后的今天，把場(chǎng)內(nèi)的每個(gè)人拉回到一段純真無暇的童年，一段“盼著上學(xué)”的純真年代。

李鎮(zhèn)西老師精彩的報(bào)告，讓不少在場(chǎng)的青年教師跟著一段段故事和畫面淚目。一位教育先行者的人生足跡，走進(jìn)了青年教師的心靈，也喚醒了青年教師的職業(yè)夢(mèng)想。分享結(jié)束后，不少教師圍聚在李鎮(zhèn)西老師身邊索要簽名和合影，在這個(gè)不一樣的教師節(jié)，新老教師的教育火炬已然傳遞......