原招標(biāo)參數(shù)內(nèi)容;

(略)、自我探索一體機：

軟件參數(shù)：(略)

(略)、生涯探索一體機：

一、軟件參數(shù)：(略)軍事類專業(yè)可除外；具有選課輔導(dǎo)功能、專業(yè)指南。 (略)、提供細(xì)分專業(yè)的詳細(xì)內(nèi)容呈現(xiàn)，包括專業(yè)介紹、專業(yè)分類、未來的就業(yè)方向等內(nèi)容；熱門專業(yè)推薦、就業(yè)方分析。 (略)、提供搜索框?qū)崟r搜索功能，可搜索環(huán)境分析，高校信息庫、升學(xué)路徑、高校信息、專業(yè)信息庫等內(nèi)容。 (略)、生涯行動包含：(略)

(略)、生涯輔導(dǎo)云平臺：

生涯測評 1、支持學(xué)校為學(xué)生開展生涯普測，支持包括霍蘭德職業(yè)興趣測評、CAAS 生涯適應(yīng)力測評、學(xué)生生涯發(fā)展?fàn)顟B(tài)測評（MCDSS）、MBTI 性格類型測評、多元智能測評、價值觀測評問卷等在內(nèi)的測評。 2、教師可一鍵生成通知文本，引導(dǎo)學(xué)生前往學(xué)生端進行測評。 3、學(xué)生也可自行登錄系統(tǒng)，完成測評，一鍵生成分析報告并查看報告。 4、教師可通過系統(tǒng)后臺，查看各測評的完成情況及測評報告、包括：(略)指定決定行動，支持指定行動計劃，包含長期目標(biāo)，中期目標(biāo)，短期目標(biāo)；包含決策平衡單，常用的職業(yè)決策考慮因素（供參考）。 (略)、系統(tǒng)包含；我的資料、安全中心、結(jié)果中心、生涯智庫、后臺管理等模塊。 (略)、以圖形的方式，查看每個年級不同組合的選擇人數(shù)，附帶表格，并支持導(dǎo)出結(jié)果，查看每個班級不同組合的選擇人數(shù)，附帶表格，并支持導(dǎo)出結(jié)果�？疵總�年級各科目的選擇人數(shù)，附帶表格，并支持導(dǎo)出結(jié)果，查看每個班級不同科目的選擇人數(shù)，附帶表格，并支持導(dǎo)出結(jié)果， (略)、一鍵生成分析報告報告包含以下內(nèi)容：(略)

(略)、AI面部識別情緒系統(tǒng)：

一、AI面部識別情緒系統(tǒng) 從心理學(xué)角度出發(fā)，為學(xué)校打造集引領(lǐng)介紹、智能對話、心理知識庫于一體的自動化與智能化機器人，系統(tǒng)后臺包含用戶心理管理、心理咨詢室區(qū)域功能介紹、心理知識庫與舒緩音樂、心理科普與心理故事模塊功能。各模塊環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，協(xié)助來訪者快速緩解情緒，了解心理輔導(dǎo)室。同時充分利用校內(nèi)外相關(guān)資源，全方位維護用戶的心理健康

二、功能特點 不少于(略)項指標(biāo)+預(yù)警+建議. （一）導(dǎo)覽講解功能 1、超聲波傳感器避障，可適用于不同類型的場地。 2、智能心理小管家可以主動引導(dǎo)來訪者按既定的路線參觀心理健康中心，并通過語音形式進行介紹，同時還可以以視頻、圖片模式對不同心理功能室進行展示。 3、來訪者通過語音或文字描述的方式，想了解某一功能室，智能心理小管家可以帶領(lǐng)來訪者到達(dá)指定區(qū)域。 （二）智能交互功能 心理小管家可以與來訪進行互動對話，可以進行趣味聊天，可以對來訪者進行歡迎問候，也可以對來訪者進行送別祝福，支持使用單位個性化問候。 1、趣味問答：(略)

變更后內(nèi)容：

1、自我探索一體機（立式）：

1. 軟件參數(shù)：

1.1. 系統(tǒng)應(yīng)提供一種游戲化的方式，允許學(xué)生通過互動游戲來完成霍蘭德職業(yè)興趣測評。

1.2. 霍蘭德職業(yè)測評游戲

1.2.1. 游戲設(shè)計應(yīng)采用卡片形式，結(jié)合冒險主題來引導(dǎo)學(xué)生在游戲過程中回答問題。

1.2.2. 冒險環(huán)節(jié)應(yīng)具備一定的故事情節(jié)，并在游戲結(jié)束時給予學(xué)生相應(yīng)的反饋信息。

1.2.3. 在冒險體驗完成后，學(xué)生應(yīng)能夠查看自己的測評結(jié)果，結(jié)果應(yīng)包含以下要素：

1.2.3.1. 興趣雷達(dá)圖，展示學(xué)生的興趣分布。

1.2.3.2. 對學(xué)生測評結(jié)果興趣代碼的詳細(xì)描述和分析。

1.2.3.3. 提供與測評結(jié)果相匹配的專業(yè)和職業(yè)推薦。

1.2.4.1 ★允許學(xué)生在游戲過程中，通過登錄賬號的方式，將游戲進度保存在云端

1.2.4.2 ★允許學(xué)生不需要登錄賬號即可保存游戲進度，以及結(jié)果報告

1.3 MBTI 測評游戲

1.3 游戲設(shè)計應(yīng)采用卡片形式，結(jié)合冒險主題來引導(dǎo)學(xué)生參與并回答相關(guān)問題。

1.3.2 冒險環(huán)節(jié)應(yīng)具備一定的故事情節(jié)，并在游戲旅程結(jié)束時提供給學(xué)生相應(yīng)的反饋。

1.3.3 在冒險體驗完成后，學(xué)生應(yīng)能夠查閱自己的測評結(jié)果，結(jié)果應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1.3.3.1 四個主要特質(zhì)的綜合評價及其等級。

1.3.3.2 個人特質(zhì)在各個維度上的屬性等級。

1.3.3.3 得分概況及相應(yīng)的說明。

1.3.3.4 根據(jù)個人特質(zhì)，提供匹配的推薦專業(yè)和適宜的工作領(lǐng)域。

1.4 價值觀探索游戲

1.4.1 游戲應(yīng)以卡片形式展現(xiàn)，通過冒險主題引導(dǎo)學(xué)生進行答題。

1.4.2 冒險過程應(yīng)具有一定的故事性，并在活動結(jié)束時給予學(xué)生反饋。

1.4.3 冒險結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能查看自己的測評結(jié)果，結(jié)果應(yīng)包含：

1.4.3.1 對學(xué)生的(略)種工作價值觀類型得分以柱狀圖形式進行展示。

1.4.3.2 對得分較高的價值觀進行詳細(xì)闡述和分析。

1.5 能力探索游戲

1.5.1 游戲應(yīng)以卡片形式展開，利用冒險主題來引導(dǎo)學(xué)生參與答題。

1.5.2 冒險環(huán)節(jié)應(yīng)設(shè)計有故事情節(jié)，并在活動完成后提供給學(xué)生反饋。

1.5.3 冒險結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能查閱自己的測評結(jié)果，結(jié)果應(yīng)包含：

1.5.3.1 列出學(xué)生的優(yōu)勢智能和中性智能。

1.5.3.2 使用雷達(dá)圖對八項智能進行描述性展示。

1.5.3.3 對學(xué)生的八項智能進行解釋和分析。

1.6. ▲設(shè)備的軟件部分需廠商提供計算機軟件著作權(quán)登記證書

2. 硬件參數(shù)：

附帶立式底座

尺寸：(略)

屏幕類型：(略)

背光類型：(略)

顯示區(qū)域：(略)

分辨率：(略)

亮度：(略)

對比度：(略)

色域：(略)

可視角度：(略)

使用壽命：(略)

芯片：(略)

運行內(nèi)存：(略)

GPU：(略)

系統(tǒng)支持：(略)

ROM：(略)

接口：(略)

觸摸規(guī)格：(略)

觸摸點數(shù)：(略)

響應(yīng)時間：(略)

點位精度：(略)

開關(guān)電源：(略)

電源接口：(略)

整機功耗：(略)

工作溫度：(略)

存儲溫度：(略)

2、生涯探索一體機（立式）

1. 軟件參數(shù)：

1.1. 軟件應(yīng)包含多個模塊，如職業(yè)百科、專業(yè)百科、院校百科、專業(yè)指南、在線微課程、專業(yè)解讀視頻等。

1.2. 【專業(yè)百科】

1.2.1. 支持基于學(xué)科門類和專業(yè)門類的檢索功能。

1.2.2. 應(yīng)涵蓋(略)年教育部公布的普通高等學(xué)校本科、�？茖�業(yè)目錄，軍事類專業(yè)可不包含在內(nèi)。

1.2.3. 需提供細(xì)分專業(yè)的詳細(xì)信息，包括但不限于專業(yè)介紹、專業(yè)代碼、專業(yè)分類、授予學(xué)位、所需技能、大學(xué)課程設(shè)置、未來就業(yè)方向等。

1.2.4. 應(yīng)具備實時搜索框功能，允許用戶通過專業(yè)名稱快速定位到特定專業(yè)，以便高效地瀏覽感興趣的專業(yè)內(nèi)容。

1.3. 【職業(yè)百科】

1.3.1. 職業(yè)信息應(yīng)按照霍蘭德6大類型進行分類，形成不同的職業(yè)群組。

1.3.2. 應(yīng)提供詳盡的職業(yè)介紹，內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)工作內(nèi)容、日常處理的問題、所需知識和技能、基本從業(yè)要求等。

1.3.3. 應(yīng)提供實時搜索框功能，支持用戶通過職業(yè)名稱搜索具體職業(yè)，快速找到感興趣的職業(yè)介紹。

1.4. 【院校百科】

1.4.1. 應(yīng)提供全國高校的相關(guān)介紹信息，包括學(xué)校概況、開設(shè)專業(yè)信息、所在地、院校類型、學(xué)校地址、官網(wǎng)網(wǎng)址等。

1.4.2. 應(yīng)具備實時搜索框功能，支持用戶通過高校名稱搜索具體高校，快速找到感興趣的高校介紹。

1.4.3. 應(yīng)提供篩選功能，用戶可根據(jù)學(xué)歷層次、學(xué)校地域、院校類別、是否為(略)、(略)、教育部直屬院校等條件進行篩選。

1.5. 【專業(yè)指南】

1.5.1. ★包含國內(nèi)熱門專業(yè) (略) 個以上（需提供截圖）

1.5.2. ★內(nèi)容需包含專業(yè)人士的介紹視頻（需提供截圖）

1.5.3. ★包括重點掃盲，涵蓋專業(yè)在學(xué)生中的常見問題及解答（需提供截圖）

1.5.4. ★專業(yè)的就業(yè)去向（需提供截圖）

1.5.5. ★專業(yè)的升學(xué)資訊（需提供截圖）

1.5.6. 定期提供專業(yè)指南內(nèi)容的更新

1.6 ▲設(shè)備的軟件部分需廠商提供計算機軟件著作權(quán)登記證書

2. 硬件參數(shù)：

附帶立式底座

尺寸：(略)

屏幕類型：(略)

背光類型：(略)

顯示區(qū)域：(略)

分辨率：(略)

亮度：(略)

對比度：(略)

色域：(略)

可視角度：(略)

使用壽命：(略)

芯片：(略)

運行內(nèi)存：(略)

GPU：(略)

系統(tǒng)支持：(略)

ROM：(略)

接口：(略)

觸摸規(guī)格：(略)

觸摸點數(shù)：(略)

響應(yīng)時間：(略)

點位精度：(略)

開關(guān)電源：(略)

電源接口：(略)

整機功耗：(略)

工作溫度：(略)

存儲溫度：(略)

3、生涯輔導(dǎo)云平臺：

(略).生涯測評

(略).1 提供對學(xué)校開展學(xué)生生涯普測的支持，包括但不限于霍蘭德職業(yè)興趣測評、CAAS 生涯適應(yīng)力測評、學(xué)生生涯發(fā)展?fàn)顟B(tài)測評（MCDSS）、MBTI 性格類型測評、多元智能測評、價值觀測評問卷等多種測評工具的使用。

(略).2 教師需能夠快速生成通知文本，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)生端進行測評操作。

(略).3 學(xué)生應(yīng)能夠登錄系統(tǒng)，獨立完成測評，并能查閱相應(yīng)的測評報告。

(略).4 教師應(yīng)能在系統(tǒng)后臺獲取學(xué)生測評的進展情況，包含必要的學(xué)生信息如學(xué)號、班級、姓名等，以及測評完成和家長關(guān)聯(lián)的基本情況。

(略).5 系統(tǒng)應(yīng)支持教師通過搜索和篩選功能，對符合一定條件的學(xué)生進行查詢，條件應(yīng)涵蓋測評完成狀態(tài)、年級、班級、家長關(guān)聯(lián)等關(guān)鍵因素。

(略).6 教師應(yīng)有能力批量導(dǎo)出經(jīng)過篩選的學(xué)生名單，名單中應(yīng)包含學(xué)生的測評完成情況和得分概況。

(略).7 學(xué)生在完成測評后，系統(tǒng)應(yīng)提供查看個人測評結(jié)果的功能，每個測評結(jié)果都應(yīng)附有相應(yīng)的報告，報告需包含測評結(jié)果和對相關(guān)維度的基本解讀。

(略).7.1 ★ 霍蘭德職業(yè)興趣測評報告，至少需要包含測評的介紹、每個代碼的中文、英文完整名稱、學(xué)生的測評結(jié)果，以及對該測評結(jié)果的描述、每個霍蘭德單碼的類型說明、以雷達(dá)圖的形式，展示各霍蘭德代碼的得分情況，并對學(xué)生的霍蘭德測評結(jié)果分布進行評價，并根據(jù)分布結(jié)果，給出學(xué)生具體的生涯探索建議。

(略).7.2 ★ 生涯適應(yīng)力測評報告，至少需要包含對生涯適應(yīng)力測評的簡介、各維度的得分情況、對得分解讀的注意事項、每個維度分?jǐn)?shù)的解讀，解讀需包含該維度的介紹、當(dāng)前得分水平的評估，以及對該水平的解讀、同時給出針對該維度當(dāng)前水平下的行動建議、根據(jù)學(xué)生的測評的測評結(jié)果，會針對學(xué)生當(dāng)前得分較低的維度，給出具體的生涯行動建議，從而幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的生涯。

(略).7.3 ★ MCDSS中學(xué)生生涯發(fā)展?fàn)顟B(tài)測評報告，至少需要包含測評的中文、英文名稱、測評的簡介、學(xué)生在各測評維度的得分，通過得類似數(shù)軸的方式展示出當(dāng)前學(xué)生在各維度所處的區(qū)間、每個區(qū)間的說明、學(xué)生的優(yōu)勢維度說明、學(xué)生的平衡維度說明、學(xué)生的潛力維度說明，說明需包含該維度的解釋，以及該維度在當(dāng)前水平下的表現(xiàn)、根據(jù)學(xué)生各維度的所處區(qū)間，給出具體的行動建議

(略).7.4 ★ MBTI 性格類型測評報告，至少需要包含學(xué)生的 MBTI 類型，并給出性格標(biāo)簽，幫助學(xué)生更直觀地理解該性格類型、各維度的得分情況、各維度的解讀、學(xué)生的性格特點解讀、針對當(dāng)前性格特點的一些行動建議，包括學(xué)習(xí)和生活中的建議，以及一些可能感興趣的職業(yè)方向推薦。

(略).7.5 ★ 多元智能測評報告，至少需要包含多元智能測評的簡介、學(xué)生的首要優(yōu)勢智能和第二優(yōu)勢智能、各智能的具體得分、以雷達(dá)圖的形式展示各智能的得分情況、優(yōu)勢智能的解讀，解讀需包含該智能的優(yōu)勢分析、相關(guān)專業(yè)推薦、該智能的職業(yè)啟示以及在職業(yè)中的運用場景、該職業(yè)中的代表人物。

(略).7.6 ★ 價值觀測評問卷報告，至少需要包含對價值觀測評的介紹、每個價值觀的具體得分、學(xué)生最看重的3個價值觀的得分、并以雷達(dá)圖的形式，展示出學(xué)生各價值觀的得分情況、對于最看重的幾個價值觀的解釋和典型觀點舉例。

(略).8 支持老師查看學(xué)生測評的團體報告，包括以下功能：

(略).8.1 支持按照年級的維度，篩選出需要查看的團體范圍

(略).8.2 ★ 霍蘭德團體報告內(nèi)容，需包含但不限于以下內(nèi)容：

(略).8.2.1 團體報告的基本信息，包括：(略)

(略).8.2.2 展示當(dāng)前團體在霍蘭德不同維度的得分情況，以及全國平均數(shù)據(jù)的得分情況，方便老師進行對比、針對測評結(jié)果，為老師提供測評結(jié)果的分析提示，提示將會根據(jù)各維度的得分對比全國均值，分析當(dāng)前團體的生涯發(fā)展水平、根據(jù)當(dāng)前團體的得分最高維度，給出開展課外活動的建議

(略).8.2.3 展示當(dāng)前團體的霍蘭德單碼、雙碼組合比例的結(jié)果，并根據(jù)該結(jié)果，給出分析提示，幫助老師根據(jù)該結(jié)果更好地開展教學(xué)活動

(略).8.2.4 展示當(dāng)前團體的職業(yè)興趣分化結(jié)果，列出當(dāng)前團體的分化程度較低的學(xué)生比例、分化性指標(biāo)的解讀說明，幫助老師更好地運用該指標(biāo)、根據(jù)當(dāng)前的指標(biāo)水平，給出相關(guān)的分析，幫助老師更好地開展后續(xù)工作

(略).8.2.5 霍蘭德測評的完整介紹，至少包括測評的由來、各維度的中英文名稱、各維度的介紹、整個測評理解說明等信息。

(略).8.2.6 支持將團體報告下載為 PDF 的形式用于其他教學(xué)用途

(略) ★ 在線生涯探索輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)生端-生涯日志功能。為了確保學(xué)校能夠收集必要的生涯探索過程性記錄，支持學(xué)生自主添加生涯探索日志，記錄自己的生涯探索過程。日志需要支持上傳圖片、文字，上傳后，學(xué)生可隨時通過學(xué)生端查看，教師也可通過教師端，查看每個學(xué)生的生涯探索日志。

(略) 在線生涯探索輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)生端-專業(yè)數(shù)據(jù)庫

(略).1. 系統(tǒng)應(yīng)支持基于學(xué)科門類和專業(yè)門類的檢索功能，包含但不限于(略)年教育部公布的普通高等學(xué)校本科、專科專業(yè)目錄，軍事類專業(yè)可不在此列；

(略).2 系統(tǒng)需提供細(xì)分專業(yè)的詳細(xì)信息展示，包括但不限于專業(yè)介紹、專業(yè)代碼、專業(yè)分類、授予學(xué)位、所需技能、大學(xué)課程設(shè)置、未來就業(yè)方向等；

(略).3 系統(tǒng)應(yīng)具備實時搜索框功能，以便用戶能夠通過專業(yè)名稱快速定位到特定專業(yè)，高效地瀏覽自己感興趣的專業(yè)內(nèi)容。

(略) 在線生涯探索輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)生端-職業(yè)數(shù)據(jù)庫

(略).1 職業(yè)信息應(yīng)按照霍蘭德6大類型進行分類，形成不同的職業(yè)群組；

(略).2 系統(tǒng)應(yīng)提供詳盡的職業(yè)介紹，內(nèi)容應(yīng)涵蓋職業(yè)工作內(nèi)容、日常面對的問題、所需知識和技能、基本從業(yè)要求等，以便學(xué)生和家長深入理解每個職業(yè)的特質(zhì)；

(略).3 系統(tǒng)應(yīng)具備實時搜索框功能，允許用戶通過職業(yè)名稱進行搜索，快速找到感興趣的職業(yè)介紹。

(略).4 ★為了確保學(xué)生的選科信息準(zhǔn)確詳實，需要提供以下學(xué)生決策必要的每個學(xué)校每年在不同省份的錄取分?jǐn)?shù)線信息，包括年份、錄取批次、招生類型、最低錄取分、最低錄取位次、選考科目等信息

(略) 在線生涯探索輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)生端-院校數(shù)據(jù)庫

(略).1 提供全國所有高校的相關(guān)介紹信息，包含學(xué)校概況、開設(shè)專業(yè)信息、所在地、院校類型、學(xué)校地址、官網(wǎng)網(wǎng)址；

(略).2 提供搜索框?qū)崟r搜索能力，支持通過高校名稱搜索到具體高校，快速查找到自己感興趣的高校介紹。

(略).3 提供篩選功能，可對學(xué)歷層次、學(xué)校地域、院校類別、是否是(略)、(略)、教育部直屬院校進行條件篩選，方便學(xué)生快速找到心儀院校；

(略) 在線生涯探索輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)校端-測評分析功能

(略).1 應(yīng)提供學(xué)校管理者生涯測評管理功能，可查看學(xué)生霍蘭德職業(yè)興趣測評、CAAS生涯適應(yīng)力與MCDSS中學(xué)生生涯狀態(tài)測評完成情況；

(略).2 提供生涯檔案能力，支持學(xué)校生涯管理者查看學(xué)生霍蘭德職業(yè)興趣測評、CAAS生涯適應(yīng)力與MCDSS中學(xué)生生涯狀態(tài)測評等得分情況、選科填報情況；

(略).3 提供學(xué)生個體生涯報告查看能力，可查看霍蘭德職業(yè)興趣測評、CAAS生涯適應(yīng)力與MCDSS中學(xué)生生涯狀態(tài)測評學(xué)生個性化報告；

(略).4 提供實時測評分析能力，按照年段與測評量表維度，查看學(xué)生測評結(jié)果的大數(shù)據(jù)分析報告。

(略) 在線生涯探索輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)校端-教師生涯資源：(略)

(略) 在線生涯探索輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)生端-學(xué)生生涯資源功能：(略)

(略) 選科輔導(dǎo)功能

(略).1 ★提供中學(xué)生選科輔導(dǎo)系統(tǒng)模塊�？梢跃C合學(xué)生的學(xué)科優(yōu)優(yōu)勢測評霍蘭德職業(yè)興趣測評、多元智能測評、職業(yè)價值觀測評、MBTI性格類型測評,并結(jié)合學(xué)生的意向院校和專業(yè)分析,生成選科輔導(dǎo)報告。

(略).2 ★支持在選定分?jǐn)?shù)范圍、院校地區(qū)后，展示院校-專業(yè)組合的可選信息。展示規(guī)則如下：(略)

(略).3 ★支持通過學(xué)科測評輔導(dǎo)學(xué)生分析自己各個學(xué)科的情況，需要包含學(xué)生當(dāng)前的學(xué)科成績情況，以及學(xué)科效能感，并通過四象限圖將學(xué)科分成優(yōu)勢、潛力、鞏固、弱勢，幫助學(xué)生理解。

(略).4 ▲支持將學(xué)生的選科輔導(dǎo)過程，包括個人測評結(jié)果、選科要求明細(xì)、學(xué)科測評結(jié)果的內(nèi)容，生成紙質(zhì)版報告。

(略).5 ★提供包含多元升學(xué)路徑、學(xué)科特點說明、選科組合特點說明等內(nèi)容，幫助學(xué)生了解不同選科組合的差別。

(略) 【專業(yè)指南】

(略).1 ★包含國內(nèi)熱門專業(yè) (略) 個以上

(略).2 ★內(nèi)容需包含專業(yè)人士的介紹視頻

(略).3 ★包括重點掃盲，涵蓋專業(yè)在學(xué)生中的常見問題及解答

(略).4 ★專業(yè)的就業(yè)去向

(略).5 ★專業(yè)的升學(xué)資訊

(略) 模擬分科決策

通過多次模擬選科，幫助學(xué)校了解學(xué)生的選科意向，并逐步形成最終的分科決策。

(略).1 支持學(xué)校設(shè)置推薦科目組合

(略).2 支持學(xué)校設(shè)置是否開啟模擬分科的入口。開啟后學(xué)生才可以進行模擬填報

(略).3 支持通過通知模版一鍵生成通知，幫助老師快速通知學(xué)生

(略).4.1 支持查看個體的模擬填報結(jié)果統(tǒng)計，包括每個人的填報完成情況，最新填報時間、填報的組合、是否關(guān)聯(lián)家長

(略).4.2 支持導(dǎo)出填報結(jié)果

(略).5 內(nèi)置選科統(tǒng)計分析，支持通過圖表的方式查看整體的填報情況，包括：

(略).5.1 ▲可以查看每個年級不同組合的選擇人數(shù)，附帶表格，并支持導(dǎo)出結(jié)果

(略).5.2 ▲可以查看每個班級不同組合的選擇人數(shù)，附帶表格，并支持導(dǎo)出結(jié)果

(略).5.3 ▲可以查看每個年級各科目的選擇人數(shù)，附帶表格，并支持導(dǎo)出結(jié)果

(略).5.4 ▲可以查看每個班級不同科目的選擇人數(shù)，附帶表格，并支持導(dǎo)出結(jié)果

(略).6 一鍵生成分析報告，報告包含以下內(nèi)容：

(略).6.1 ▲以年級維度的，單科選擇情況的柱狀圖

(略).6.2 ▲以年級維度的，物理組和歷史組類目下的分科組合選擇情況柱狀圖、以及圓環(huán)圖

(略).6.3 ▲以班級維度的單科選擇情況柱狀圖，每個學(xué)科為一張柱狀圖，并附帶表格

(略).6.4 ▲以班級維度的班級選科組合情況的熱力圖

(略).6.5 ▲支持一鍵導(dǎo)出報告的 excel 文件，用于教師管理

(略).6.6 ▲支持一鍵導(dǎo)出報告的pdf文件，用于學(xué)生查看

(略) 在線生涯探索輔導(dǎo)系統(tǒng)-技術(shù)方案

(略).1 服務(wù)器端使用Nginx作為反向代理，能夠最大限度的發(fā)揮服務(wù)器性能，支持大量用戶的同時訪問；

(略).2 wsgi方面使用高效、安全的uwsgi，能夠最大限度的發(fā)揮Django的優(yōu)勢；

(略).3 服務(wù)器部署支持各個Linux的發(fā)行版，如Ubuntu，CentOS等，也支持Windows，Unix等系統(tǒng)的部署。

(略).4 學(xué)生端、家長端、學(xué)校端應(yīng)支持安卓、IOS、PC移動端和電腦下使用。

(略).1 ▲生涯系統(tǒng)的教師端需提供廠商提供的軟件著作權(quán)登記證書

(略).2 ▲生涯系統(tǒng)的測評模塊需廠商提供軟件著作權(quán)的登記證書

4、AI面部識別情緒系統(tǒng)：

★１、不少于(略)項指標(biāo)+預(yù)警+建議：(略)

★2、活力度指數(shù)：(略)

★3、集中度指數(shù)：(略)

★4、性格分析：(略)

★5、運動平衡性：(略)

6、后臺功能模塊

1）個人中心：(略)

2）數(shù)據(jù)監(jiān)控大屏：(略)

3）組織架構(gòu)：(略)

4）花名冊：(略)

支持管理員查看用戶的歷史報告。支持新增、刪除用戶賬號、修改用戶賬號信息，批量導(dǎo)入用戶賬號及信息，以及篩選部門后一鍵批量導(dǎo)出某個組織下用戶報告的檢測數(shù)據(jù)。

預(yù)警級別分為提醒、欠佳、一般、良好這四個，每個預(yù)警級別下的人數(shù)會實時統(tǒng)計；

7、★使用輔助機器人系統(tǒng)對測評前學(xué)生進行心理放松訓(xùn)練：(略)

★2）唱歌、跳舞：(略)

★3）后期可定制軟件：(略)

★4）語音定制：(略)指定環(huán)境下，實現(xiàn)機器人輕松回答提前預(yù)設(shè)的答案，打造自己專屬心理機器人。

★5）心理內(nèi)容宣傳：(略)

★6）.迎賓功能：(略)

.★7）故事樂園：(略)

★8）課件自主編輯：(略)

面部識別硬件為雙屏機

分辨率：(略)

屏幕類型：(略)

系統(tǒng)：(略)

運行內(nèi)存：(略)

存儲：(略)

重量：(略)

身份驗證：(略)

身份證：(略)

攝像頭：(略)

機器人機身尺寸：(略)

重量凈重：(略)

CPU：(略)

運行內(nèi)存：(略)

存儲容量：(略)

后部拓展接口：(略)

電池容量：(略)

機器人功率：(略)

頭頂觸摸：(略)

觸摸顯示器：(略)

頭部攝像頭：(略)

WIFI 制式：(略)

藍(lán)牙：(略)

揚聲器：(略)

麥克/紅外感光：(略)

紅外發(fā)射遙控，波長(略)nm，功率0.3W；"

電源開關(guān)：(略)

紅外測溫：(略)

控制方式：(略)

其他內(nèi)容不變

更正日期：(略)

無